中国民乐绽放世界魅力

新华社北京2月25日电题：中国民乐绽放世界魅力

新华社记者 徐欣涛 王承昊 刘昊东

在北京罗马花园小区一所住宅内，琴声悠悠，流水潺潺，伴着缭绕的烟雾和沁人的茶香，仿佛置身颐养身性的世外桃源。环顾四周后才发现，流水声来自屋内的假山石装饰品，抚琴的姑娘是马来西亚留学生莫瓅。

莫瓅是众多来自海外的民乐爱好者之一。近年来，有越来越多的外籍人士醉心于中国民乐。悠扬的竹笛、低婉的古琴、如泣的二胡……各具特色的民族乐器传递着一代代中国人的思想与心境。随着中外交流日益密切，作为中华传统文化的重要组成部分，中国民乐也在全球文化交响乐中奏响独特的乐章。

东方天籁之音

莫瓅与莫庚是一对来自马来西亚的姐弟，父亲是马来西亚华人，母亲是中国人。特殊的身份使姐弟俩常辗转于两国之间，而未间断的是对中国民乐的学习与热爱。

姐姐莫瓅，在清华大学美术学院学习服装与服饰设计。她初识古琴还要追溯到十多年前父亲给她买的一张CD，古琴演奏家赵晓霞优美的琴声立刻攫住了她的心。“我会反复听那张CD，因为古琴的韵律能让我很快静下心来。当时我就希望能学会这门乐器。”莫瓅说。

马来西亚留学生莫瓅在弹奏古琴。新华社记者 徐欣涛 摄

多元化的课程设置和开放的校园环境吸引莫瓅来到中国读大学，学校开设的古琴选修课给了她系统学习古琴的机会。“信息时代很多年轻人都很急躁，我刚上手的时候也这样，但经过练习，现在我弹琴时能静下心来思考，这对我的生活帮助很大。”她说。

与姐姐不同，弟弟莫庚更钟爱二胡。“以前觉得二胡很老调，熟悉后才发现二胡其实可以很喜庆。”他说，初中在马来西亚的华校参加了华乐团，由此结缘了二胡。现在在中国读高三的他，繁忙的学业之余也会抽时间拉奏。“初学时遇到了各种困难，一度想放弃，庆幸自己坚持了下来。”

同样喜爱中国民乐的还有对外经济贸易大学德籍教师马琳，她接触古琴的初衷是想提高中文水平。“我觉得语言要运用起来，所以我一直想用中文做些事情。我上班路上经常能路过一家古琴学校，觉得琴声很好听，就决定学习这种乐器。”她说。

学会一门乐器的演奏并非易事。“我每天练习30分钟，弹完以后总感觉手疼。”马琳给记者看她手指上练琴留下的疤痕。但也是通过古琴，她在异乡结识了许多志同道合的琴友，于是坚持了下来。

中国文化魅力

“尝尝看这是什么茶？”青年古琴演奏家、清华大学艺术教育中心古琴教师陈璨边给马琳倒茶边问。

端起杯子看了看，轻轻呷上一口，马琳回答道：“应该是白茶里的白牡丹吧。”陈老师赞许地点了点头，马琳颇为得意地说：“我现在通过观察茶叶就大致能分辨出茶的品种。”

品茶，是马琳通过学习古琴发现的又一个兴趣。“中国传统文化具有连通性，了解民乐以后，我对中国的文学、书法和茶艺都产生了兴趣。”马琳说。

陈璨指导德籍教师马琳弹奏古琴。新华社记者 徐欣涛 摄

“古琴的曲子不仅仅是音乐，更是一扇窗，使人能瞥见窗内的中国历史文化。”莫瓅说，古琴的减字谱只有指法，上面没有标记节拍和旋律，要想弹好一首曲子，必须对曲子背后的故事有一定了解。“比如学习《凤求凰》之前，我先要了解它讲的是两千多年前司马相如和卓文君的爱情故事，而弹琴的过程则把我带入了这段故事当中，对作者的心境也有了更深的理解。”学习古琴让她对中国历史、书法、茶艺都产生了浓厚的兴趣，还带动家人一起练习书法。

“对马来西亚其他族群来说，中国民乐是陌生的，他们很是好奇。”莫庚说，他曾在其他族群的朋友们面前演奏过古琴和二胡，尽管不清楚他们能否听懂其中的韵味，但从他们的反应看，他们很喜欢。

民乐走向世界

走进陈璨古琴工作室，茶香扑鼻、琴音绕梁，陈璨在这里为来华留学生及外国友人教授古琴。

“传授古琴文化就是在传播中国文化，让世界感受中国文化的魅力。不少外国友人通过学习古琴，爱上了中国文化。”陈璨说，“这也增强了我的文化自信，进一步坚定了向世界传播中国民乐及中国文化的信心。”

不同文明的交流并非一帆风顺，陈璨在教授外国人古琴时发现，一些学员对中国文化不了解，语言障碍也使得他们很难理解古琴演奏的术语。

陈璨和马来西亚留学生莫瓅于陈璨古琴工作室合影。新华社记者 王承昊 摄

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