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老师布置“特殊”作业，要求孩子模仿世界名画

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孩子的创造力多与爱玩天性捆绑，在他们极度快乐和自由的时候，就会激发令人意想不到的创造力。即使是在应试教育中，老师和家长也要懂得丰富学习方式，给予孩子想象力成长和发挥的空间。

“调皮”老师给孩子布置特殊作业，家长连连喊难，网友却称赞不已

曾看到这么一件事，在特殊时期，“调皮”老师给孩子们布置了一份“特殊”作业，即要求孩子模仿世界名画。因为是开放式题目，所以给予了孩子超大的发挥空间。孩子们对待这份作业也毫不吝啬发挥自己的模仿力和想象力，上交的作业分外丰富有趣，因此在网络上走红。

在上交的作业中，令人印象深刻的不少。他们模仿的时候，不管是表情神态，还是服装道具都尽量贴合原画，给人眼前一亮的感觉，当然也让人不禁失笑。其中模仿《弗里达》自画像的小男孩，特别会找重点，头上花饰和额上连心眉，都是点睛之笔。

其中模仿《抱银鼠的女子》的也大有人在，且不少是男孩子不顾形象搞起反串。他们在道具上花了不少心思，奉行能复制的尽量复制，比如发型、项链等，不能复制的就找替代物，比如用各种狗子替代银鼠，甚至还用上了玩具狗。

名画中的女神，自然不能不说“蒙娜丽莎”和“玛利亚”，她们分别有着神秘微笑和惊鸿一瞥，孩子们皆竞相模仿。在模仿《蒙娜丽莎的微笑》时，手的姿势和微笑的掌握，也各有特色。在模仿《戴珍珠耳环的少女》时，孩子们对头巾和耳环的要求很高，除此之外各种回眸也非常精彩。

家长们初始对这份特殊作业连连喊难，表示“我们家长真的太难了”。然而网友却称赞不已，直呼有趣好玩。老师们布置这份特殊作业旨在打破沉闷，增加亲子互动，且让孩子提高审美，结果非常理想，家长们也转变了态度。

开放有趣的作业对孩子有什么好处？

①激发兴趣

这样的作业形式，能改变孩子心中学习的枯燥形象，从而更加积极主动的投入学习。

②发掘潜力

这样的作业形式，孩子会积极投入专注力，在过程中或许能发挥实力和激发潜力。

③拓展思维

这样的作业形式，孩子需要充分开动脑筋，在一层层思考中，他的思维会得到拓展。

家长如何激发孩子的创造力？

①鼓励孩子多思考

产生大脑风暴也是拥有创造力的表现，家长可以通过多提问和孩子多读书而让他获得更多思考的机会。

②鼓励孩子多动手

孩子的创造力也包括动手创造，家长要鼓励孩子多实践自己的想法，这样他的思考力和创造力都得到长足的进步。

说句心里话

孩子的创造力是随着年纪越大，渐渐消失还是逐步壮大，家长起到重要的作用，正确做法应该是小心呵护和正确引导，如此，孩子才能处于后者的状态。

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文章来源：《缔客世界》网址: http://www.dksjzz.cn/zonghexinwen/2021/0425/1018.html